1. Ребенок
должен уметь решать простейшие задачки и головоломки.
2. Ребенок должен уметь вычитать и прибавлять к числу.
3. Ребенок должен уметь определять направление: вперед, назад, направо, налево,
вверх, вниз.
4. Ребенок должен уметь считать предметы в пределах 10 на основе действий со
множествами.
5. Ребенок должен уметь сравнивать числа: равенства- неравенства, больше -
меньше.
6. Ребенок должен понимать и правильно отвечать на вопросы: Сколько? Который?
Какой по счету?
7. Ребенок должен знать состав чисел первого десятка.
8. Ребенок должен уметь различать и называть предметы круглой, квадратной,
треугольной и прямоугольной формы.
9. Ребенок должен знать такие геометрические фигуры как: квадрат,
прямоугольник, круг, треугольник, трапеция, ромб; геометрические тела: куб,
шар, цилиндр, пирамида.
10. Ребенок должен знать знаки "+", "-", "=",
">" и "<".
11. Ребенок должен уметь составлять и решать задачи в одно действие на сложение
и вычитание.
12. Ребенок должен уметь разделить круг, квадрат на две и четыре равные части.
13. Ребенок должен знать прямой и обратный порядок числового ряда.
Логическое мышление
-Развитие Мышления, Памяти, Внимания
1.Ребенок
должен отвечать на такие вопросы как:
2.Ребенок должен уметь выполнять задания в которых необходимо выявить
закономерность и продолжить ряд из предложенных предметов.
3. Ребенок должен находить лишний предмет из 4-5 предложенных предметов.
4. Ребенок должен уметь составлять рассказ по предложенным картинкам, уметь
заканчивать рассказ (придумать конец).
5. Ребенок должен уметь разделять предложенные предметы на две группы и
находить для каждой группы общий признак.
Развитие Речи
1.Ребенок
должен называть свое имя, фамилию, сколько ему лет, называть город в котором
живет, как зовут родителей, сколько им лет, где и кем они работают.
2. Ребенок должен знать домашний адрес, номер домашнего телефона
3. Речь у ребенка должна быть максимально приближенна к взрослой речи (по
качеству).
4. Ребенок должен знать, что такое интонация, должен пользоваться ею для
выражения своих эмоций.
5. Ребенок должен уметь отличать побудительное предложение от
повествовательного, восклицательное от вопросительного, должен уметь их
использовать.
6. Ребенок должен уметь формулировать и задавать вопросы, строить рассуждения,
спорить.
7. Ребенок должен уметь вести диалог и монолог.
8. Ребенок должен знать много наизусть выученных стихотворений, сложных и
больших по объему произведений. Рассказывать их с выражением.
Окружающий мир
1.Ребенок должен уметь звонить по телефону.
2.Ребенок должен знать как вдеть нитку в иголку, как пришить пуговицу
3. Ребенок должен уметь вести себя за столом.
4. Ребенок должен самостоятельно чистить зубы, полоскать рот после приема пищи.
5. Ребенок должен уметь застегивать пуговицы, завязывать шнурки.
6. Ребенок должен знать, что значит быть опрятным, должен уметь следить за
прической, за ногтями и состоянием одежды.
7. Ребенок должен знать для чего нужен светофор, для чего нужен каждый цвет
светофора, как и где можно переходить дорогу.
8. Ребенок должен знать название текущего месяца, последовательность дней
недели.
9. Ребенок
должен знать названия всех окружающих его предметов: мебель, посуда, одежда,
бытовые и электроприборы, растений, животных, явлений природы, названия любимых
мультфильмов, сказок, книжек, имена любимых героев.
Английский язык
Ребенка в
возрасте от 5 до 7 можно знакомить с английским языком.
Используйте для занятий пособия для родителей и преподавателей, предназначенные
для обучения английскому языку детей от 5 до 7 лет.
